| HetidaEn | Дата: Понедельник, 28.10.2013, 12:35 | Сообщение # 1 |
|
Группа: Пользователи
Сообщений: 110
Статус: Offline
| Это приводит к переутомлению ребёнка, отсутствию у него свободного времени и возникновению так называемой тормозимости неуспехом - неврозу, который разрушает любую деятельность. Ни семье, ни школе не понятно, где чьи зоны компетенции и ответственности. Школа хочет, чтобы семья стала её филиалом. Уроки задаются не ребёнку, а всей его семье.
img style="border-right: 0px solid; border-top: 0px solid; margin: 6px; border-left: 0px solid; border-bottom: 0px sol alt="sonya052" src=" upload fm foto sonya052.jpg" align="left" Или, наоборот, школа хочет подменить собой семью, полностью взять себе функцию воспитания. В практике психологической помощи семье мы видим школьные фобии, потерю мотивации обучения, школьную травлю. Встала настоятельная задача сотрудничества между школьными и семейными психологами.Изменилось функциональное и символическое значение денег в российском обществе Деньги стали реальностью, они обрели покупательную способность, которой у них не было раньше. Одновременно с этим оказалось, что нет никакой культуры потребления. Частый конфликт в семье заключается в том, что муж, жена и дети практикуют разный уровень потребления. Например, муж зарабатывает определённые деньги, но у ^него нет времени их тратить для повышения качества жизни семьи. Жена осталась на прежнем уровне потребления, когда надо было экономить на всём. У неё есть время тратить деньги, но нет психологических возможностей. Распределение ролей может быть обратным: один член семьи живёт не по средствам. Деньги стали инструментом управления в семейных отношениях. Помимо хорошо известных функций денег - власть, контроль, компенсация ущерба или способ снять с себя вину (погулял человек на стороне, купил супруге(гу) подарок - и чувство вины умолкает, и обманутая половина довольна, она же не знает причину такого хорошего к себе отношения), это и способ проявления любви. http://soupwok.ru/dushevaya-kabina-ido-showerama-8-5-montazh.html - http://soupwok.ru/dushevaya-kabina-ido-showerama-8-5-montazh.html
Практика психологической помощи семье показала свою эффективность за 20 лет своего существования в России. Все сложные негативные процессы, перечисленные выше, могут быть скорректированы семейным психологом, оказывающим неврачебную психотерапевтическую помощь семье. Востребованность семейного психолога стала очевидной, создаются и работают государственные службы психологической помощи семье и ребёнку. Понятно, что требования к профессиональной компетенции и профессиональной ответственности такого специалиста значительно возрастают. Существуют единичные учебные заведения, готовящие практических семейных психологов. В стране до сих пор нет единого профессионального стандарта профессии семейного практического психолога, нет единой программы обучения и повышения квалификации. Не существует никакой ответственности семейного психолога за профессиональные ошибки, допускаемые им в работе. Итак, мы оказываемся в противоречивой ситуации - семья находится в серьёзном кризисе, она нуждается в помощи, есть специалисты, которые эту помощь оказывают, но нет государственного признания фактически существующей и функционирующей профессии
Belyaev
|
| |
| |
Гильдия Смерти 
